Как помочь детям с задержкой речи? Интервью с с логопедом-дефектологом частной школы «I-Class»
Задержка речи. Помочь или оставить все как есть?
Именно на эту тему поговорим с логопедом-дефектологом частной школы «I-Class» - Мырзакаримовой Нуркыз Кадырбековной. Некоторые считают, что если у кого-то ребенок не говорил в 2,5 года, и заговорил в 3, это означает что можно не беспокоиться и необходимо просто подождать. Однако, лучше всего сходить к врачу и проверить своего ребенка, ведь последствия на ранней стадии лечить гораздо проще.
I-Class - это частная школа полного дня, с трёхразовым питанием, углубленным изучением английского языка. Уроки проходят по гос. стандарту. Дети получают полноценное образование. Это место, там где учителя создают тёплую, дружескую атмосферу, чтобы ваш ребёнок смог получить качественные знания.
— Расскажите пожалуйста, об основных преимуществах частной школы I-Class?
— Передовые технологии, постоянное совершенствование. Школа Iclass с логопедическим уклоном. На наших занятиях в школе проводятся профилактика дислексии и дисграфии.
— В настоящее время дети раньше учатся пользоваться интернетом, нежели говорить. Влияет ли негативно частое использование смартфона, компьютера на речевые возможности ребенка или имеются другие причины этой проблемы?
— Причин задержки развития речи очень много, и одно из них — это гаджеты. Мобильное устройство находится с вашим ребенком постоянно, и большую часть времени вы не можете препятствовать тому, как у ребенка портится зрение, благодаря воздействию вредного электромагнитного излучения. Кстати, постоянное ношение такого устройства поблизости от тела (в кармане, например) так же не полезно для физического здоровья человека в целом. Ребенок отвлекается от учебного процесса, что вредно для умственного развития ребенка. Постоянное нахождение в виртуальной реальности плохо сказывается на способности общаться со сверстниками. Возникает гаджето-зависимость, когда сфера интересов ребенка сужается до того, что находится в электронном устройстве. Если вас уже коснулась эта проблема, не лишним будет обратиться к детскому психологу. Поэтому мой совет будет таким: Остановите свой выбор на простом мобильном устройстве, не позволяющем использовать его для установки компьютерных игр. Купить «навороченный» девайс можно ребенку от 14 лет, когда вы уже достаточно внятно донесли до него вред чрезмерного использования гаджетов и можете рассчитывать на некоторую степень осознанности и ответственности с его стороны. Исключите возможность использования интернета на телефоне.
— Для мотивации во время обучения дети получают подарки при наибольшем количестве баллов. Какие ещё методы вы вводите для прогрессивности их обучения?
— Все логопедические занятия проходят в игровой форме. Детям очень интересно на наших занятиях. Мы внедрили рейтинговую систему обучения, после каждой четверти проводятся разные тестирования, чтобы проверить как ребёнок усвоил тему. Мы отбираем детей набравших самые высокие баллы и дарим разные подарки. Также школа I-Class внедрила в обучение кэшбуки. Дети получают печати, за отличное обучение и хорошее поведение. Заработав определенное количество печатей они получают подарки. Мы всегда стараемся стимулировать детей на отличное обучение.
— В каком возрасте необходима обязательная консультация логопеда для ребенка, и необходима ли она всем без исключения?
Если у ребёнка с рождения нет каких-либо патологических нарушений, то на консультацию к логопеду-дефектологу можно приходить к 2 годам. При наличии каких-либо нарушений в развитии рекомендуется приводить к логопеду-дефектологу сразу же.
— Осуществляется ли исправление дисграфии и дислексии у детей в школе I-Class?
— Да, мы работаем над тем, чтобы у детей в школе Iclass не было логопедических проблем. У нас обязательно есть профилактика дисграфии и дислексии. При более тяжелых случаях, мы переводим ребенка на индивидуальные логопедические занятия.
— При каких симптомах стоит обратиться к логопеду-дефектологу?
- Ребенок в 4 месяца не реагирует на обращенную к нему речь взрослого.
- В 6-9 месяцев не произносит слоги дадада-мамама-бабаба.
- К 18 месяцам не говорит простых слов и не понимает просьб.
- В 2,5 года не строит предложения и знает менее 20 слов.
- К 3 годам не строит фразы самостоятельно, а лишь повторяет фразы взрослых.
- Отстает в развитии по другим параметрам помимо речевого развития.
- Не использует аналоги речи (жесты, звуки).
- Не понимает обращенную к нему речь/понимает ее выборочно. Не реагирует на просьбы.
- Повторяет одни и те же любимые цитаты из мультиков или фильмов.
- У ребенка нет интонации, нет возгласов, визгов, восхищенных и удивленных вздохов.
- Эмоции у ребенка скудны.
- Играет в игрушки необычным способом. Не может играть со сверстниками. Не хочет чтобы взрослый играл с ним.
- Нарушен сон.
- Не умеет жевать твердую пищу и давится ею.
- Происходит регресс словарного запаса
— Дайте пожалуйста совет, что нужно делать родителям, чтобы помочь ребенку с речевыми проблемами?
— Как помочь ребёнку запустить речь? Советы:
- Дыхательные игровые упражнения, направленные на тренировку речевого выдоха;
- Артикуляционные упражнения для развития и укрепления речевого аппарата;
- Музыкальные игры, стимулирующие запуск речи;
- Эффективные игры с дидактическим материалом увеличивающие пассивный словарь;
- Пальчиковый массаж и пальчиковые игры;
- Игры на развитие слухового восприятия;
- Вкусные игры (облизываем губки- мёд, варенье);
- Тренировка «осознанного моторного планирования»
Если Вас беспокоит, что Ваш ребёнок все ещё не заговорил, Вы можете пройти консультацию в нашем центре.
— Ваши пожелания для ваших учеников и наших читателей.
— Благодарю всех и каждую из вас за то, что вы со мной. Вы делаете меня лучше, а я ещё больше стараюсь для вас! Каждый раз, когда вижу результат работы, сделанной моими руками, горжусь. Возвращаюсь мыслями о пройденном пути, о приобретённых навыках и опыте…просто не верю, что все это было со мной! Всегда приятно осознавать, что ты можешь сделать мир лучше своими силами, способностью и трудом. А ваши восторженные взгляды, честная похвала и благодарность - лучшая награда для меня! Я проживаю с вами все эмоции! И именно ваши чистые, светлые эмоции мотивируют меня на дальнейшее развитие и движение вперёд! Обещаю, дальше - больше!
Я хочу пожелать всем здоровья и счастья! Пусть каждый из вас верит в себя, в свои силы, в чудо! Пусть всегда в ваших сердцах будет ВЕРА!
